Содержание коррекционной работы направлено на обеспечение недостатков в речевом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья и оказание помощи детям этой категории в освоении образовательной программы.

    В ДО АНО "ПДС "Введенский" функционируют 2 группы компенсирующей направленности. Комплектование групп компенсирующей направленности проводится на основании заключений территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Дети с нарушениями речи зачисляются в группу компенсирующей направленности на 1-2 года обучения.

Вебинар "Стратегии сопровождения детей с расстройством аутистического спектра (РАС)

1. Психолого-педагогическая поддержка родителей детей с РАС  

2. Логопедические игры и упражнения для развития речи у детей с РАС 

Видеоролик "Участие ребенка с РАС в продуктивной деятельности и развивающих играх" рекомендовано к просмотру.

Дистанционный образовательный курс “Я тебя научу: развитие жизненных навыков у детей с РАС”.

График работы учителя-логопеда (учителя-дефектолога)  (группа №2) 

Понедельник - 8.00-12.00

Вторник - 8.00-12.00

Среда - 8.00-12.00

Четверг - 14.00-18.00

Пятница - 8.00-12.00

График работы учителя-логопеда Созиновой Кристины Владимировны (группа №4)

Понедельник - 14.00-18.00

Вторник - 08.00-12.00

Среда - 14.00-18.00

Четверг - 8.00-12.00

Пятница - 8.00-12.00

ПРИКАЗ ТПМПК 2025 года с графиком заседаний комиссии

      Структура образовательной деятельности группы компенсирующей направленности.

• Содержание коррекционной работы направлено на обеспечение коррекции недостатков в речи.

• Содержание образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности выстроено в соответствии с адаптированной основной образовательной программой.

День делится на три блока:

• 1. утренний образовательный блок с 7.00 до 9.00

• 2. развивающий блок с 9.00 до 10.35. Представляет собой образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности с квалифицированной коррекцией общего недоразвития речи детей

• 3. вечерний блок c 15.30 до 19.00.

С 1 сентября по 14 сентября учителя-логопеды проводят обследование детей, а с 15 сентября -  проводят занятия 3 раза в неделю по подгруппам длительностью 25 минут. Перерыв между различными видами деятельности 10 минут. Длительность индивидуальной работы составляет: для детей 5-6 лет - 20 минут, 6-7 лет - 25 минут.

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ:

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С РОДИТЕЛЯМИ - ЗАЛОГ УСПЕШНОЙ ПОСТАНОВКИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ! (учитель-логопед Созинова К.В.)

ПРОБЛЕМЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ (воспитатель Распутина Е.С.)